Статья 27

Установить на 2015 год следующий порядок распределения образовательной субвенции между местными бюджетами:

1. Показатель объема образовательной субвенции для областного бюджета (V_o) определяется по следующей формуле:

V_o = H_o х (U_f х K_f + U_w х K_w + U_gt х K_gt + U_t х K_t + U_si х K_si + U_gz х K_gz + U_z + U_h х K_h + U_gh х K_gh + U_d х K_d + U_c х K_c) + V_znz + S_gd,

где H_o — финансовый норматив бюджетной обеспеченности одного ученика;

U_f — количество учеников, кроме учеников из числа детей-сирот и детей, лишенных родительской опеки, общеобразовательных школ-интернатов (лицеев) с усиленной военно-физической подготовкой;

K_f — коэффициент приведения количества учеников общеобразовательных школ-интернатов (лицеев) с усиленной военно-физической подготовкой в соответствие с количеством учеников общеобразовательных школ. На планируемый бюджетный период K_f равен 6,5;

U_w — количество учеников (включая студентов), кроме учеников (студентов) из числа детей-сирот и детей, лишенных родительской опеки, училищ (в том числе олимпийского резерва), школ-интернатов (лицеев) физической культуры и спорта;

K_w — коэффициент приведения количества учеников (включая студентов) училищ (в том числе олимпийского резерва), школ-интернатов (лицеев) физической культуры и спорта в соответствие с количеством учеников общеобразовательных школ. На планируемый бюджетный период K_w равен 8,4;

U_gt — количество воспитанников, кроме воспитанников из числа детей-сирот и детей, лишенных родительской опеки, общеобразовательных школ-интернатов, которые расположены в населенных пунктах, которым предоставлен статус горных;

K_gt — коэффициент приведения количества воспитанников общеобразовательных школ-интернатов, расположенных в населенных пунктах, которым предоставлен статус горных, в соответствие с количеством учеников общеобразовательных школ. На планируемый бюджетный период K_gt равен 5,7;

U_t — количество воспитанников общеобразовательных школ-интернатов, кроме воспитанников школ-интернатов (лицеев) с усиленной военно-физической подготовкой, воспитанников общеобразовательных санаторных школ-интернатов и воспитанников из числа детей-сирот и детей, лишенных родительской опеки;

K_t — коэффициент приведения количества воспитанников общеобразовательных школ-интернатов в соответствие с количеством учеников общеобразовательных школ. На планируемый бюджетный период K_t равен 5;

U_si — количество воспитанников общеобразовательных санаторных школ-интернатов, кроме воспитанников из числа детей-сирот и детей, лишенных родительской опеки;

K_si — коэффициент приведения количества воспитанников общеобразовательных санаторных школ-интернатов в соответствие с количеством учеников общеобразовательных школ. На планируемый бюджетный период K_si равен 5,4;

U_gz — количество учеников, которые приходят на обучение, в общеобразовательных школах-интернатах, которые расположены в населенных пунктах, которым предоставлен статус горных;

K_gz — коэффициент приведения количества учеников, которые приходят на обучение, в общеобразовательных школах-интернатах, которые расположены в населенных пунктах, которым предоставлен статус горных, в соответствие с количеством учеников общеобразовательных школ. На планируемый бюджетный период K_gz равен 1,1;

U_z — количество учеников общеобразовательных школ-интернатов, которые приходят на обучение;

U_h — количество воспитанников, кроме воспитанников из числа детей-сирот и детей, лишенных родительской опеки, специальных школ-интернатов для детей, которые нуждаются в коррекции умственного и/или физического развития;

K_h — коэффициент приведения количества воспитанников специальных школ-интернатов для детей, которые нуждаются в коррекции умственного и/или физического развития, в соответствие с количеством учеников общеобразовательных школ. На планируемый бюджетный период K_h равен 6,6;

U_gh — количество воспитанников, кроме воспитанников из числа детей-сирот и детей, лишенных родительской опеки, специальных школ-интернатов для детей, которые нуждаются в коррекции умственного и/или физического развития, которые расположены в населенных пунктах, которым предоставлен статус горных;

K_gh — коэффициент приведения количества воспитанников специальных школ-интернатов для детей, которые нуждаются в коррекции умственного и/или физического развития, которые расположены в населенных пунктах, которым предоставлен статус горных, в соответствие с количеством учеников общеобразовательных школ. На планируемый бюджетный период K_gh равен 7,5;

U_d — количество учеников специальных школ-интернатов для детей, которые нуждаются в коррекции умственного и/или физического развития, которые приходят на обучение;

K_d — коэффициент приведения количества учеников, которые приходят на обучение в специальные школы-интернаты для детей, которые нуждаются в коррекции умственного и/или физического развития, в соответствие с количеством учеников общеобразовательных школ. На планируемый бюджетный период K_d равен 2,5;

U_c — количество учеников и воспитанников, которые находятся на полном государственном обеспечении, в разных типах общеобразовательных учебных заведений из числа детей-сирот и детей, лишенных родительской опеки;

K_c — коэффициент приведения количества учеников и воспитанников, которые находятся на полном государственном обеспечении, в разных типах общеобразовательных учебных заведений из числа детей-сирот и детей, лишенных родительской опеки, в соответствие с количеством учеников общеобразовательных школ. На планируемый бюджетный период K_c равен 12,02;

S_gd — дополнительные ассигнования на планируемый бюджетный период на выплату единоразового денежного пособия в размере шести прожиточных минимумов детям-сиротам и детям, лишенным родительской опеки, которые находились под опекой (попечительством) или на полном государственном содержании, во время трудоустройства их после окончания учебного заведения, которые определяются по отдельному расчету.

V_znz — объем расходов на предоставление общего среднего образования в государственных специализированных школах; а также в таких общеобразовательных учебных заведениях, как специализированные школы-интернаты, лицеи-интернаты, гимназии-интернаты, коллегиумы-интернаты в случае, если не менее 70 процентов количества учеников, которые получают образование в соответствующем общеобразовательном учебном заведении, являются жителями населенных пунктов, расположенных на территории области (населенного пункта, где расположено такое заведение), который определяется по следующей формуле:

V_znz = H_o х ((U_m + U_mr) х K_znzm + (U_gm + U_gmr) х K_znzgm + U_s х K_s + U_gs х K_gs).

На планируемый бюджетный период K_znzm равен 0,841, K_znzgm — 0,968.

2. Показатель объема образовательной субвенции для сводного бюджета города областного значения, района (V_omr) определяется по следующей формуле:

V_omr = H_o х (U_gm х K_gm + U_gmr х K_gmr + U_gs х K_gs + U_m х K_m + U_mr х K_mr + U_s х K_s + U_bm(r) х K_bm(r) + U_jm(r) х K_j + U_f х K_f + U_w х K_w + U_gt х K_gt + U_t х K_t + U_gz х K_gz + U_z + U_c х K_c) + S_gd,

где U_gm — количество учеников дневных общеобразовательных школ, которые расположены в городской местности городов областного значения, которым предоставлен статус горных, кроме учеников дневных малокомплектных общеобразовательных учебных заведений в шахтерских, других малых монофункциональных городах, учеников, которые нуждаются в коррекции умственного и/или физического развития и обучаются в классах с инклюзивным обучением и в специальных классах общеобразовательных учебных заведений;

K_gm — коэффициент приведения количества учеников дневных общеобразовательных школ, которые расположены в городской местности городов областного значения, которым предоставлен статус горных, кроме учеников дневных малокомплектных общеобразовательных учебных заведений в шахтерских, других малых монофункциональных городах, учеников, которые нуждаются в коррекции умственного и/или физического развития и обучаются в классах с инклюзивным обучением и в специальных классах общеобразовательных учебных заведений, в соответствие с количеством учеников всех общеобразовательных школ. На планируемый бюджетный период K_gm равен 0,968;

U_gmr — количество учеников дневных общеобразовательных школ, которые расположены в городской местности районов, которой предоставлен статус горной, кроме учеников дневных малокомплектных общеобразовательных учебных заведений в шахтерских, других малых монофункциональных городах, учеников, которые нуждаются в коррекции умственного и/или физического развития и обучаются в классах с инклюзивным обучением и в специальных классах общеобразовательных учебных заведений;

K_gmr — коэффициент приведения количества учеников дневных общеобразовательных школ, которые расположены в городской местности районов, которой предоставлен статус горной, кроме учеников дневных малокомплектных общеобразовательных учебных заведений в шахтерских, других малых монофункциональных городах, учеников, которые нуждаются в коррекции умственного и/или физического развития и обучаются в классах с инклюзивным обучением и в специальных классах общеобразовательных учебных заведений, в соответствие с количеством учеников всех общеобразовательных школ. На планируемый бюджетный период K_gmrравен 1,064;

U_gs — количество учеников дневных общеобразовательных школ, которые расположены в сельской местности городов областного значения и районов, которой предоставлен статус горной, и учеников дневных малокомплектных общеобразовательных учебных заведений в шахтерских, других малых монофункциональных городах, кроме учеников, которые нуждаются в коррекции умственного и/или физического развития и обучаются в классах с инклюзивным обучением и в специальных классах общеобразовательных учебных заведений;

K_gs — коэффициент приведения количества учеников дневных общеобразовательных школ, которые расположены в сельской местности городов областного значения и районов, которой предоставлен статус горной, и учеников дневных малокомплектных общеобразовательных учебных заведений в шахтерских, других малых монофункциональных городах, кроме учеников, которые нуждаются в коррекции умственного и/или физического развития и обучаются в классах с инклюзивным обучением и в специальных классах общеобразовательных учебных заведений, в соответствие с количеством учеников всех общеобразовательных школ, который имеет пять значений — в зависимости от средней наполняемости классов и классов-комплектов в таких школах по состоянию на 5 сентября года, предшествующего текущему.

Размер K_gs на планируемый бюджетный период составляет:

Отнесение городов областного значения и районов к группам по средней наполняемости классов и классов-комплектов проводится раз в три года на основании результатов анализа сети и контингента учеников общеобразовательных школ;

U_m — количество учеников дневных общеобразовательных школ, которые расположены в городской местности городов областного значения, кроме учеников дневных малокомплектных общеобразовательных учебных заведений в шахтерских, других малых монофункциональных городах, учеников, которые нуждаются в коррекции умственного и/или физического развития и обучаются в классах с инклюзивным обучением и в специальных классах общеобразовательных учебных заведений, и учеников школ, расположенных в населенных пунктах, которым предоставлен статус горных;

K_m — коэффициент приведения количества учеников дневных общеобразовательных школ, которые расположены в городской местности городов областного значения, кроме учеников дневных малокомплектных общеобразовательных учебных заведений в шахтерских, других малых монофункциональных городах, учеников, которые нуждаются в коррекции умственного и/или физического развития и обучаются в классах с инклюзивным обучением и в специальных классах общеобразовательных учебных заведений, и учеников школ, расположенных в населенных пунктах, которым предоставлен статус горных, в соответствие с количеством учеников всех общеобразовательных школ. На планируемый бюджетный период K_m равен 0,841;

U_mr — количество учеников дневных общеобразовательных школ, которые расположены в городской местности районов, кроме учеников дневных малокомплектных общеобразовательных учебных заведений в шахтерских, других малых монофункциональных городах, учеников, которые нуждаются в коррекции умственного и/или физического развития и обучаются в классах с инклюзивным обучением и в специальных классах общеобразовательных учебных заведений, и учеников школ, расположенных в населенных пунктах, которым предоставлен статус горных;

K_mr — коэффициент приведения количества учеников дневных общеобразовательных школ, которые расположены в городской местности районов, кроме учеников дневных малокомплектных общеобразовательных учебных заведений в шахтерских, других малых монофункциональных городах, учеников, которые нуждаются в коррекции умственного и/или физического развития и обучаются в классах с инклюзивным обучением и в специальных классах общеобразовательных учебных заведений, и учеников школ, расположенных в населенных пунктах, которым предоставлен статус горных, в соответствие с количеством учеников всех общеобразовательных школ. На планируемый бюджетный период K_mr равен 0,926;

U_s — количество учеников дневных общеобразовательных школ, которые расположены в сельской местности городов областного значения и районов, и учеников дневных малокомплектных общеобразовательных учебных заведений в шахтерских, других малых монофункциональных городах, кроме учеников, которые нуждаются в коррекции умственного и/или физического развития и обучаются в классах с инклюзивным обучением и в специальных классах общеобразовательных учебных заведений, и учеников школ, расположенных в населенных пунктах, которым предоставлен статус горных;

K_s — коэффициент приведения количества учеников дневных общеобразовательных школ, которые расположены в сельской местности городов областного значения и районов, и учеников дневных малокомплектных общеобразовательных учебных заведений в шахтерских, других малых монофункциональных городах, кроме учеников, которые нуждаются в коррекции умственного и/или физического развития и обучаются в классах с инклюзивным обучением и в специальных классах общеобразовательных учебных заведений, и учеников школ, расположенных в населенных пунктах, которым предоставлен статус горных, в соответствие с количеством учеников всех общеобразовательных школ, который имеет пять значений — в зависимости от средней наполняемости классов и классов-комплектов в таких школах по состоянию на 5 сентября года, предшествующего текущему.

Размер K_s на планируемый бюджетный период составляет:

Отнесение городов областного значения и районов к группам по средней наполняемости классов и классов-комплектов проводится раз в три года на основании результатов анализа сети и контингентов общеобразовательных школ;

U_bm(r) — количество учеников вечерних общеобразовательных школ административно-территориальной единицы;

K_bm(r) — коэффициент приведения количества учеников вечерних общеобразовательных школ административно-территориальной единицы в соответствие с количеством учеников всех общеобразовательных школ. На планируемый бюджетный период K_bm равен 0,43, K_br — 0,29;

U_jm(r) — количество учеников специальных школ для детей, которые нуждаются в коррекции умственного и/или физического развития, учеников, которые нуждаются в коррекции умственного и/или физического развития и обучаются в классах с инклюзивным обучением и в специальных классах общеобразовательных учебных заведений;

K_j — коэффициент приведения количества учеников специальных школ для детей, которые нуждаются в коррекции умственного и/или физического развития, учеников, которые нуждаются в коррекции умственного и/или физического развития и обучаются в классах с инклюзивным обучением и в специальных классах общеобразовательных учебных заведений, в соответствие с количеством учеников всех общеобразовательных школ. На планируемый бюджетный период K_j равен 2,5.

К малокомплектным общеобразовательным учебным заведеням относятся учебные заведения, наполняемость которых не превышает 11,7 ученика на класс.

К малым монофункциональным городам относятся города с численностью населения до 50 тыс. лиц, специализацию труда экономически активного населения которых определяют предприятия в основном одной — двух профилирующих отраслей экономики, которые формируют доходную часть бюджета города, обеспечивают функционирование социальной инфраструктуры и других объектов жизнеобеспечения населения.

К шахтерским городам относятся малые города с численностью населения не более 50 тыс. лиц, которые построены с целью обеспечения деятельности горных предприятий и преимущественная часть жителей которых занята или была занята на таких предприятиях.

Расчетный показатель объема образовательной субвенции (кроме резерва) определяется в зависимости от ее общего объема, финансового норматива бюджетной обеспеченности одного ученика общеобразовательного учебного заведения, приведенных контингентов учащихся всех типов общеобразовательных учебных заведений по состоянию на 5 сентября года, предшествующего текущему.

3. Показатель объема образовательной субвенции для сводного бюджета города Киева (V_okyiv) определяется по следующей формуле:

V_okyiv = H_o х (U_kyjv х K_m + U_s х K_s + U_bkyiv х K_bm + U_jkyiv х K_j + U_f х K_f + U_w х K_w + U_t х K_t + U_si х K_si + U_z + U_h х K_h + U_d х K_d + U_c х K_c) + V_znz + S_gd,

где U_kyjv — количество учеников дневных общеобразовательных школ города Киева, кроме учеников, которые нуждаются в коррекции умственного и/или физического развития и обучаются в классах с инклюзивным обучением и в специальных классах общеобразовательных учебных заведений;

K_m — коэффициент приведения количества учеников дневных общеобразовательных школ города Киева в соответствие с количеством учеников всех общеобразовательных школ. На планируемый бюджетный период K_mравен 0,841;

U_bkyiv — количество учеников вечерних общеобразовательных школ города Киева;

U_jkyiv — количество учеников специальных школ города Киева для детей, которые нуждаются в коррекции умственного и/или физического развития, учеников, которые нуждаются в коррекции умственного и/или физического развития и обучаются в классах с инклюзивным обучением и в специальных классах общеобразовательных учебных заведений.